學員破冰交流 催化培訓實效

2020年07月07日 09:04 來源:進修部 編輯:汪德瑛

(通訊員  曹淵)72日下午,春季學期鄉鎮(街道)黨(工)委書記班學員“破冰之旅”按計劃開啟。兩個多小時的破冰訓練中,學員們打開了心扉,拉近了距離。在氣溫三十幾度的盛夏時節,教室里每個學員熱情高漲,以積極主動姿態投入到即將開始的學習中去。

“破冰訓練”由政治與法律教研部何志春、李琰、趙方、彭芙蓉四位老師組織實施,趙方老師全程主持。破冰訓練由四個游戲環節組成,全班53名學員按照四個小組劃分,圍成四個方陣就坐。 

第一個游戲,全體學員站立聆聽老師朗讀《武松打虎》片段,但凡聽到“虎”字,或者和“虎”同音就要即坐即站。簡單的小運動,活躍了嚴肅的教學氣氛。

第二個游戲,每組的第一名成員先說出自己的愛好和姓名,第二個同學要說出前者的愛好姓名,再報自己的愛好姓名。按照“我是喜歡下象棋的陳澍后面的白宗琦,我喜歡唱歌”游戲規則進行。以此類推,最后一名學員要說出之前小組所有成員的愛好和姓名。學員們快速相識,又熟知了彼此的喜好,讓大家增進了解,個別學員表達欠妥,教室里頓時爆發出充滿善意和快樂的笑聲。

第三個游戲“調查環節”要求每名學員在全班范圍內征集“事項人”,十二個事項必須符合簽名人特征,且一個姓名只能在一張表上出現一次,學員彼此在全班范圍內進一步增進溝通。

第四個游戲“你做我猜”按小組進行,第一個學員根據老師預先準備的成語,向第二個學員作出動作表達,第二個學員根據看到的情景表演給下一位,小組最后一名學員能成功說出動作所反映的成語用時短的小組為勝。

破冰訓練課程在四個小組各推選一名代表的分享感受中愉快地結束。通過“破冰”,促進了學員之間、學員與教師、學員與班主任之間的迅速相識,增強了學員管理的針對性,有利于形成培訓班自我管理的團隊意識;加快了學員的角色轉變,促進學員盡快適應不同的教學方法從而建立良好的人際關系,為學員之間的工作、學習交流打下了良好基礎。

【糾錯】 責任編輯:張瑞

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